Instituciones

Andrés Esteban Cárdenas en tu escuela

Cada año Andrés viaja a trabajar en persona con escuelas e instituciones. Las visitas se organizan por país: las instituciones de una misma zona se inscriben y Kuni arma la gira con ellas.

Kuni ha trabajado con comunidades educativas de Chile, Argentina, Colombia, México, Uruguay, España y Puerto Rico.

Inscribir a mi institución Ver cómo funciona una visita
Andrés Esteban Cárdenas, de pie, explica con un gesto ante un público adulto sentado.
Conferencia para familias, Guanajuato, México, 2025.

Qué incluye una visita

Tres tiempos: antes, en la escuela y después

Antes · en línea

Las semanas previas

Una conversación de diagnóstico con la dirección o el equipo que impulsa el trabajo. Un cuestionario de contexto para quienes van a participar. Se definen juntos los objetivos y los equipos que se involucran.

En la escuela · dos a tres días

Lo que solo puede hacerse ahí

Observar aulas, trabajar con el claustro completo, encuentros con familias, sesiones con cursos de alumnos con su maestro presente y una reunión de cierre con la dirección.

Después · en línea

Los meses siguientes

Un documento escrito que queda en la escuela, sesiones de seguimiento y un espacio para las preguntas que aparecen al aplicar lo trabajado.

Las conferencias para familias y las jornadas con el claustro quedan grabadas, y la comunidad de la escuela las recibe como curso privado en Kuni. En las sesiones con estudiantes la cámara registra solo a Andrés.

En persona

Así se ve una visita

Andrés habla ante un grupo; en primer plano, personas de espaldas.
Conferencia para familias, Guanajuato, México, 2025.
Una sala con candelabro, llena de personas que escuchan una conferencia.
Conferencia para familias, Guanajuato, México, 2025.
Andrés observa de espaldas un ejercicio de movimiento de estudiantes en una sala de clases.
Sesión con estudiantes en Waldorf del Mar, Cancún, México, 2024.

Qué se puede trabajar

Temas

Desarrollo humano

Los septenios, el Rubicón, pubertad y adolescencia, del juego al juicio.

Educación sexual

Fundamentos, currículo por septenio de kínder a duodécimo, pornografía, identidad de género, ciclos femeninos y menarquía.

Crianza y función del adulto

La crianza como camino de autoconocimiento; límites y autoridad.

Convivencia y protección

Acoso escolar, prevención del abuso sexual, pantallas y adicciones.

Mundo interior y salud anímica

Trauma, perdón, duelo y muerte, fuerzas vitales y autoeducación.

Fundamentos

Cuatrimembración, los siete pasos de la libertad, cuentos y mitos como pedagogía.

Cada tema puede trabajarse como una jornada, como formación del claustro o como proceso completo con documento escrito: un currículo de sexualidad, un protocolo de protección, un informe de observación.

Cómo funciona una gira

Cómo se arma una gira

  1. La institución se inscribe con el formulario de esta página.
  2. Kuni le escribe para conocer su interés y las fechas posibles.
  3. Kuni agrupa a las instituciones de una misma zona y arma la gira.
  4. Cada institución tiene una conversación de diagnóstico y recibe una propuesta con alcance, fechas y valor.
  5. Se firma el acuerdo y se realiza la visita.
  6. Seguimiento en línea y grabaciones para la comunidad en Kuni.

Conviene inscribirse con cuatro a seis meses de anticipación. Una gira se confirma cuando las instituciones de una zona suman el trabajo que hace posible el viaje.

Giras en organización

México · 2026–2027

Las fechas se publican cuando las instituciones de la zona las confirman. Si tu institución está en un país que no aparece aquí, inscríbete igual: así se abre una gira nueva.

Condiciones

Cómo se calcula el valor

Cada institución recibe una propuesta después de la conversación de diagnóstico. El valor depende de los días de trabajo, los equipos que participan y lo que queda escrito en la escuela.

Pasaje internacional
Se reparte entre las instituciones de la gira.
Alojamiento
Habitualmente lo aporta la institución anfitriona.
Conferencias abiertas
Cuando conviene, una conferencia para familias se abre a la ciudad en un espacio público. Lo que se recauda ayuda a cubrir los costos, según lo acordado con cada institución.
Lo que aporta la institución
Un espacio de trabajo, la convocatoria de su comunidad, la autorización de las familias para grabar las sesiones con estudiantes y una conexión a internet estable para Andrés.
Sesiones individuales
Una visita no incluye trabajo individual con familias, maestros o alumnos. Cada persona puede agendar una sesión inicial de acompañamiento por su cuenta. Elegir hora para una sesión inicial

Acompañamiento en línea durante el año escolarPara instituciones que quieren sostener el trabajo en el tiempo: sesiones en vivo con el claustro o con un equipo, asesoría a la dirección y un espacio de consulta, cada mes del año escolar. Se acuerda con cada institución y puede empezar antes o después de una visita.

Consultar por el acompañamiento anual

Inscripción

Inscribir a mi institución

Completa este formulario. Al enviarlo se abre WhatsApp con tus respuestas listas para mandárselas a Marcia, que coordina las giras. Inscribirse no compromete a la institución.

Datos para la factura

Sirven para emitir la factura si se concreta la visita. Si todavía no los tienes, puedes enviarlos después.

Qué le interesa (obligatorio, una o más)
Temas

Preguntas

Antes de inscribirse

Somos una institución pequeña. ¿Podemos participar?

Sí. Se puede compartir una parte del trabajo con otras instituciones de la zona: una formación conjunta de claustros, una conferencia para familias de varias comunidades o el seguimiento en grupo.

¿Podemos invitar a otras instituciones de nuestra zona?

Sí, y ayuda a armar la gira. En el formulario puedes nombrarlas.

¿Andrés atiende casos individuales durante la visita?

No. El trabajo en la escuela es con equipos y grupos. Las personas que quieran un acompañamiento individual pueden agendar una sesión inicial por su cuenta.

Creado con